啤酒游戏作为经典实验，广泛应用于商科类专业的教学，作为软件厂商，我曾参与过很多高校啤酒游戏的实验课程，总结了在平时授课中遇到的疑惑，和大家共同讨论进步。手机码字，格式比较粗糙，问题如下。
1.关于啤酒游戏实验中，成绩好坏的判定标准。我们现在是根据角色的资金进行排名，即实验结束时，按照角色的现金资金多少进行排名，库存不计入资产，经常出现某某角色，库存积压过多，现金很少，导致排名靠后。对于这种排名方法，很多老师提出过意见，但是也都无法给出较好的解决办法。用角色的现金资金进行排名，库存不计入资产，是对大家零库存运行的一个鼓励。
2.市场需求的预测曲线要不要对参与实验的同学开放，或者只针对供应链小组中的部分同学开放。
我们目前采取的方法是，对所有参与实验的同学隐藏了需求预测曲线，只有教师后台能够看到对于此，授课的老师意见之争比较激烈，同意开放需求曲线和持不同意见的老师五五开吧。
3.除却啤酒游戏功能模块，我们在啤酒游戏的基础上，又开发出了几个优化模块，主要针对需求放大效应产生的原因进行优化，比如周期缩短，比如vmi，比如生产门店和联合库存。
在联合库存模式中，我们涉及的供应链架构是零售商采购的订单信息直接到生产，生产商发货后，货物直接补充到中心仓，在这期间，批发商无任何操作。对于这种抽象模式，很多老师和学生无法理解，大家是否能够给出更合理的抽象方式。
4.每个角色在每回合中的推演中，要不要扣除一定金额的经营成本。我们目前设置的参数是无经营成本，现在产生成本主要有两方面，一个是库存成本，一个是缺货成本。
5.负资产运营的问题，在目前的参数设置中，允许每个角色负资产运营，这也是很多老师持异议的地方。
6.库存的问题，目前每个角色的最低库存为0，在推演中，经常会遇到库存不足的情况，这种情况下，库存是否应该显示为负数。
